每周二下午放學(xué)后，福建省南安市第五小學(xué)六年級(jí)學(xué)生許辰晨都會(huì)來(lái)到學(xué)校聲樂(lè)室練習(xí)吹小號(hào)，并與其他同學(xué)一起練習(xí)大合奏，授課教師是學(xué)校外聘得福建省梨園戲?qū)嶒?yàn)劇團(tuán)得China三級(jí)演奏家陳漢機(jī)。

該校校長(zhǎng)黃金華告訴感謝，這是學(xué)校面向?qū)W生提供得高質(zhì)量課后服務(wù)，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)類、科技類、體育類、音樂(lè)類、書畫類等33個(gè)社團(tuán)。

為了不讓“每一個(gè)有需要服務(wù)得孩子落下”，不讓“每一所學(xué)校掉隊(duì)”，南安市出臺(tái)了《南安市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，要求學(xué)校列出服務(wù)菜單，由學(xué)生根據(jù)需要自主申請(qǐng)課后服務(wù)項(xiàng)目。

據(jù)了解，目前南安市義務(wù)教育階段有347所學(xué)校，課后服務(wù)覆蓋率百分百；參與學(xué)生17.8萬(wàn)人、參與率89.32%；參與教師1.15萬(wàn)人，聘請(qǐng)校外可以人員297人。

課后服務(wù)項(xiàng)目如何構(gòu)建才能發(fā)揮育人功能，助力學(xué)生個(gè)性發(fā)展，形成品牌特色？南安市教育局要求各校采取“可以輔導(dǎo)+個(gè)性定制”方式，即以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)為主，以班級(jí)為單位，統(tǒng)籌安排校內(nèi)自愿參與得可以教師集中輔導(dǎo)；分層推進(jìn)個(gè)性化項(xiàng)目，因地制宜、因校制宜。

南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)主任陳開(kāi)明介紹，學(xué)校在課后服務(wù)中不僅提供體育鍛煉和綜合實(shí)踐類項(xiàng)目，還提供由學(xué)生自愿報(bào)名得數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，“打亂班級(jí)分層、分班，由名師答疑解惑。”

南安市官橋中心小學(xué)將全鎮(zhèn)19所完小分為ABCD四類，設(shè)定各校特色項(xiàng)目得“保底”要求。各校根據(jù)情況，精心打造一個(gè)多樣得課后服務(wù)包。

在師資緊缺情況下，如何保障課后服務(wù)品質(zhì)？南安市教育局局長(zhǎng)陳少波說(shuō)，南安市支持各校采取“專任教師+高等院校師生”“專任教師+民間藝人”“專任教師+文藝工”得方式組建課后服務(wù)師資，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)本校辦學(xué)特色、學(xué)生特點(diǎn)、師資情況等，為學(xué)生量身定制課后服務(wù)內(nèi)容。

同時(shí)，南安市教育局還建立了動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，由片區(qū)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校園進(jìn)行隨機(jī)視導(dǎo)，及時(shí)反饋視導(dǎo)結(jié)果。

據(jù)介紹，南安市財(cái)政每年預(yù)計(jì)撥款650萬(wàn)元補(bǔ)貼課后服務(wù)，其中400萬(wàn)元用于補(bǔ)貼建檔立卡家庭子女和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，250萬(wàn)元補(bǔ)貼課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)不足得80所小規(guī)模學(xué)校，確保有需求得學(xué)生人人可參加課后服務(wù)。

《華夏教育報(bào)》2021年12月27日第3版

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