最近火了一個(gè)詞——“孔乙己文學(xué)”。孔乙己是魯迅是筆下的一個(gè)酸腐讀書(shū)人。雖能讀書(shū)認(rèn)字，卻無(wú)力改變他潦倒的人生。不甘于平凡，只能以堅(jiān)持著長(zhǎng)衫區(qū)別于干粗活的普通民眾。唯一能體現(xiàn)其讀書(shū)識(shí)字技能的，不過(guò)是知道“茴”字的多種寫(xiě)法，自而沾沾自喜、四處?kù)乓?/p>

“孔乙己文學(xué)”，是現(xiàn)代年輕人對(duì)讀書(shū)無(wú)用的自嘲。網(wǎng)友表示：“讀書(shū)讓我不滿足于現(xiàn)狀，但又無(wú)力改變現(xiàn)狀。”“如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我一定心安理得地去工廠里擰螺絲，可是沒(méi)有如果。”以前，讀書(shū)是求職就業(yè)的“敲門(mén)磚”，現(xiàn)在卻成為大學(xué)生不敢認(rèn)命的高臺(tái)、捆住手腳的束縛。

其實(shí)，“讀書(shū)無(wú)用論”在哪個(gè)時(shí)代都有，或是當(dāng)代年輕人的吐槽，或是不得志者的情緒發(fā)泄，亦或是心術(shù)不正者為搏眼球而大放厥詞……。如果誰(shuí)要是當(dāng)真了，真的丟開(kāi)了書(shū)本，就會(huì)追悔莫及。

讀書(shū)不一定獲得成功，但不讀書(shū)大概率不會(huì)成功。要想獲得成功，具備一定技能是必不可少的。總體來(lái)說(shuō)，獲得技能有幾種途徑。要么是天賦異稟、一看就懂、一參就透，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)獲得；要么是有成功的人傳幫帶，手把手的教；要么是通過(guò)讀書(shū)，吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避故人踩過(guò)的坑。對(duì)于普通人來(lái)講，讀書(shū)是我們獲得技能最直接的方式，也可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)階層躍遷的捷徑。

讀書(shū)有用無(wú)用，得看讀的什么書(shū)。如果僅僅是看小說(shuō)、雜文，那就跟成天看電視連續(xù)劇沒(méi)什么區(qū)別了。得讀對(duì)自己思想成長(zhǎng)、技能成長(zhǎng)有幫助的書(shū)。如果是為了調(diào)節(jié)情緒和心態(tài)，看一些輕松的小說(shuō)也無(wú)可厚非，但是把小說(shuō)、電視劇當(dāng)做主責(zé)主業(yè)，除了能培養(yǎng)個(gè)讀書(shū)習(xí)慣，可能對(duì)增長(zhǎng)其他技能就沒(méi)有太大幫助了。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)技能、拓寬眼界。

讀書(shū)有用無(wú)用，得看以什么心態(tài)讀書(shū)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書(shū)是為了激發(fā)思考，不思考或死記硬背，對(duì)增長(zhǎng)技能也會(huì)大打折扣。如果僅是通過(guò)讀書(shū)表演勤奮，或是為了讀書(shū)而讀書(shū)，整吞整咽，不咀嚼、不吸收、不思考，對(duì)增技能長(zhǎng)本領(lǐng)用處不大。

讀書(shū)有用無(wú)用，得看怎么用的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)到了知識(shí)，是知道。從“知道”到達(dá)“得到”，需要一座橋梁，那就是“做到”。學(xué)到知識(shí)不運(yùn)用到實(shí)踐，或者是不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)效率，除了能跟外行人炫耀炫耀之外，也就沒(méi)什么用了。畢業(yè)大學(xué)生起薪不高，主要是因?yàn)椴荒苤苯訉⒋髮W(xué)所學(xué)知識(shí)，立即轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)效能，甚至還需要就職單位進(jìn)行再培訓(xùn)。

我想，大多數(shù)人讀書(shū)是為了改變生活和自我，當(dāng)所學(xué)知識(shí)或者獲得的學(xué)歷不能發(fā)揮作用的時(shí)候，就應(yīng)該換一條賽道再戰(zhàn)，學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)代需要的知識(shí)和技能，轉(zhuǎn)變成這個(gè)時(shí)代需要的人才，不要自怨自艾。自救者天救,自助者天助,自棄者天棄。