牛哇牛哇~

河南商丘

夏邑拔萃雙語學(xué)校得美術(shù)老師

張世鋒得“打印機(jī)”粉筆字火了

張老師說

自己從登上教師這個(gè)崗位

就開始練習(xí)寫粉筆字

到現(xiàn)在已經(jīng)十幾年了

想通過課堂教學(xué)包括板書

給孩子一個(gè)正確寫字得引導(dǎo)

網(wǎng)友：行走得打印機(jī)

近年來，電子課件逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書

但板書仍然是課堂教學(xué)

必不可少得重要手段

這些工整，創(chuàng)意十足得板書

記錄著老師得用心

讓學(xué)生直呼：舍不得擦

先來感受一下

雙手繪板書

這位“雙手繪板書”得是吉林大學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)系得李幼瓊教授

其實(shí)

在“雙手繪板書”得背后

有一段感人得故事

1995年，李幼瓊不幸罹患痛風(fēng)

每次犯病得時(shí)候，整個(gè)右手根本寫不了字

他逼迫自己用左手學(xué)畫畫、練習(xí)寫字

十幾年來，他越畫越好、越寫越好

直到后來左右手可以同時(shí)開工

左手畫方，右手畫圓

畫出不對稱得圖形，組成一個(gè)人體結(jié)構(gòu)

雖然現(xiàn)在多技術(shù)十分好用

但在他看來

只有按照邏輯邊畫邊講

邊講邊互動(dòng)

才能讓學(xué)生更加直觀真切地感受到解剖知識(shí)

有學(xué)生說道

“老師雙手畫解剖圖超帥，

是拿手絕活兒”

“函數(shù)方程式”板書

數(shù)學(xué)

總給人抽象枯燥難學(xué)得“燒腦”印象

很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)課產(chǎn)生畏難畏懼情緒

而在這節(jié)數(shù)學(xué)課堂上

老師通過繪畫得上課形式

讓同學(xué)們印象深刻

重新找回了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得樂趣

這位神奇得數(shù)學(xué)老師正是

來自江蘇揚(yáng)州

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校得朱中海

枯燥難學(xué)得拋物線、函數(shù)曲線

在朱老師得筆下變身流暢靈動(dòng)得圖畫

雖然寥寥數(shù)筆

卻變得鮮活起來

宛如藝術(shù)品

清華老師集體PK粉筆板書

每年清華大學(xué)舉辦得教職工粉筆板書比賽

都能吸引一大波圍觀小伙伴羨慕得眼光

作品照片一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)出

網(wǎng)友們好評如潮，紛紛點(diǎn)贊

大家還想等自己得學(xué)校

還有網(wǎng)友表示“自愧不如”

下定決心好好練字

山水畫“神仙”板書

上海華江小學(xué)得教師張夢茜

給古詩《望廬山瀑布》畫了一幅板書

粉筆勾勒得山水惟妙惟肖

堪稱“神仙”板書

張老師表示，因?yàn)橄矚g而自學(xué)了畫畫

平時(shí)講題時(shí)也會(huì)畫畫來幫助學(xué)生理解

學(xué)生都很喜歡。

油畫被搬上了黑板

山西省忻州市繁峙縣濱河小學(xué)

美術(shù)老師趙文瑞

用粉筆在黑板上畫出了繽紛桃林

描繪出祖國得大好河山

各種各樣、形式各異得板書背后

是老師們得良苦用心

書寫板書得過程

是知識(shí)得傳遞

也是精神得繼承和溫度得延續(xù)

為各位老師點(diǎn)贊

華夏教師報(bào)