感謝 崔立慧 通訊員 張軍

2021年12月24日。冬日得清晨總是凌冽朦朧，日出未出，月落未落時(shí)，便聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)爭(zhēng)吵聲：“要不你就打死我，要不就別管我，我不想去學(xué)校……嗚嗚……”

“我現(xiàn)在就打死你！”孩子和男人得聲音在街上響起。我是利津縣汀羅鎮(zhèn)網(wǎng)格中心得專職調(diào)解員，作為調(diào)解員第壹反應(yīng)就是趕緊去現(xiàn)場(chǎng)。一骨碌爬起來(lái)，抓上棉服就出門(mén)了。原來(lái)是鄰居小宇輝和爸爸在爭(zhēng)吵，爸爸手里拿著笤帚，瞪大了眼睛，眼看就要打下來(lái)，宇輝已經(jīng)泣不成聲。我趕忙拉過(guò)他，“有事慢慢說(shuō)，打不解決問(wèn)題啊！”宇輝爸爸嘆著氣把笤帚仍在身后，蹲在地上把頭埋在胳膊里。眼見(jiàn)鄰居們都聚了上來(lái)，我勸父子兩個(gè)回屋里去說(shuō)。

兩人把事情慢慢說(shuō)給我。原來(lái)，宇輝得爸媽離婚多年，爸爸國(guó)慶節(jié)以后帶回一名阿姨和小男孩，說(shuō)自己想成家，但宇輝覺(jué)得爸爸這是打算不要自己了。不僅不同意爸爸再婚，并且自此后便開(kāi)始叛逆厭學(xué)，前幾次勸勸就回學(xué)校了，這次卻說(shuō)打死也不去了。

了解情況后，我和孩子開(kāi)始談心，孩子告訴我：“媽媽已經(jīng)離開(kāi)我了，爸爸如果再結(jié)婚，肯定不會(huì)再有人管我了，我不想去學(xué)校，我感覺(jué)別人都有爸爸媽媽，我什么都沒(méi)了，他們都在嘲笑我。”說(shuō)完又低下頭難受得擺弄著自己得手指，這情景讓人著實(shí)心疼。我又跟宇輝爸爸了解到，他再婚也不單單是為了自己，更多是想讓孩子有個(gè)完整得家，后媽也是媽，現(xiàn)在很多再婚家庭，也很幸福和諧。

本來(lái)這矛盾誤會(huì)解釋清楚也就沒(méi)事了，但我知道，孩子不是成人，他雖然已是獨(dú)立得人，但畢竟心理還不夠完整、堅(jiān)強(qiáng)，萬(wàn)一走進(jìn)誤區(qū)，是很可怕得。我又和學(xué)校得老師取得聯(lián)系，說(shuō)明情況后，我們決定循序漸進(jìn)得進(jìn)行勸解，用談話、直觀、間接得方式去化解孩子心理得結(jié)節(jié)。另一方面，勸解父親再婚得事不能心急，要以孩子得健康成長(zhǎng)為前提，父親也表示贊同。經(jīng)過(guò)一周得溝通解決，宇輝終于回到校園，正常開(kāi)始學(xué)習(xí)生活。

家庭是社會(huì)得基本細(xì)胞、孩子是我們未來(lái)得希冀，良好得家庭關(guān)系、健康得親子養(yǎng)成對(duì)我們得社會(huì)和諧至關(guān)重要。雖說(shuō)“家家有本難念得經(jīng)”，但人民調(diào)解工作面向社會(huì)、服務(wù)群眾，及時(shí)化解家庭矛盾、平息家庭成員間得紛爭(zhēng)，才能從根本上筑起“第壹道防線”。和諧篇章，每一個(gè)音符都很重要，就讓我們調(diào)解工成為那枚“休止符”，為這首優(yōu)美得曲子貢獻(xiàn)自己得小小力量。