來源：交匯點新聞客戶端

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在警察隊伍里，也有這樣一群人，他們除了承擔著打擊犯罪、服務群眾的本職工作，還肩負著傳道授業(yè)、教學育警的職責，他們就是警營里的別樣老師——警務教官。

把自己練得過硬，把隊伍訓成鐵軍

童喆，靖江市公安局巡特警大隊實戰(zhàn)訓練中隊副中隊長、省廳中二級警務實戰(zhàn)教官。她秉承“警者，執(zhí)劍在手、敢為人先；師者，授人以漁、率先垂范”的理念，對工作敢闖敢拼，對學員盡心盡責。先后培訓警力千余人次，連續(xù)三年參與全省送教，連續(xù)兩屆參加全省教官比武，連續(xù)兩年帶領(lǐng)團隊奪得泰州教官比武第一。載譽歸來，她繼續(xù)向前，把最務實的實戰(zhàn)理念，最領(lǐng)先的教學方法，最科學的訓練方式推向基層。

“教官是承載戰(zhàn)友生命的人”

浦寧源，靖江市公安局巡特警中隊民警、警務實戰(zhàn)教官。參加全省教官比武，并連續(xù)兩屆奪得泰州教官比武個人第一。他常說，“作為一名警務實戰(zhàn)教官，既是老師，也是學員，不僅要有好的授課水平，更要有過人的個人素質(zhì)。”擔任教官以來，他以嚴謹?shù)慕虒W風格、新穎的教學方式，幫助學員更好吸收各項警務技能。

平平安安出警，平平安安回家

黃雯，靖江市公安局城西派出所民警，警務實戰(zhàn)小教員。作為一名教員，她深知警務實戰(zhàn)訓練對于基層一線的重要意義。各種各樣的警情充滿了未知的風險，值班人員在出警的過程中，除了要具備化解矛盾糾紛、妥善處置求助的能力，還要具備打擊犯罪分子、應對突發(fā)事件的能力。在所內(nèi)日常組織開展的警務實戰(zhàn)訓練中，她綜合運用視頻教學、警情模擬、實戰(zhàn)對抗等多種教學方式，既授之以魚，又授之以漁；既傳授具體警情的處置要點，又將“距離、戒備、掩體”等安全意識貫穿教學始終，幫助民警、輔警入腦入心。

教官，是選擇，是信賴，是責任

鄭欽之，靖江市公安局西來派出所民警，警務實戰(zhàn)小教員。西來鎮(zhèn)偏于靖江東隅，治安形勢也相對復雜。作為守護著靖江東大門的民警，鄭欽之始終把對教官事業(yè)的熱愛懷藏心中。教官，是一份選擇，是一份信賴，更是一份責任。自工作以來，他在工作崗位上充分發(fā)揮“釘子”精神，努力鉆研，善于提升自身業(yè)務水平。他創(chuàng)新使用新方法、新理念、新標準的教學訓練模式，扎實推進警務實戰(zhàn)教學工作的展開，為民警、輔警的執(zhí)法安全提供強有力的支撐保障。

執(zhí)教鞭，授業(yè)解惑保民警平安

鄒凱，靖江市公安局新橋派出所民警，警務實戰(zhàn)小教員。戰(zhàn)時，他是人民警察沖鋒在前，訓時，他是“人民教師”傳道授業(yè)。作為一名基層警員，深入執(zhí)法一線讓他對警務實戰(zhàn)有了更深的理解。在擔任所隊教員時，他從一線民警的實戰(zhàn)需求出發(fā)，以基層案件為教學載體，糅合理論和技能，將教學活動變成工作內(nèi)容的一部分，讓授課內(nèi)容更貼近實戰(zhàn)。對他而言，戰(zhàn)友的安危和人民的幸福就是需求導向。 景軒 吉柳

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